学校在教学工作过程中存在着大量的信息，包括师生的个人信息，班级信息以及学生的成绩信息。大量的信息成了教务工作最麻烦的问题，每当考试结束，新生入学，教务都要组织人力来批校数据。工作量可想而知。

在本系统中，针对每年的新同学、新教师，教务人员都可以直接录入他们的基本信息，信息录入包括两个途径，单个录入和Excel表上传录入，这样不仅解决了录入信息量大的问题，还针对部分问题进行了具有针对性的解决办法。各任课教师也可以将本课程内的成绩录入到系统中，同样可以用单个录入和Excel表批量上传录入。如果发现在录入后，信息存在问题，可以对有问题的信息进行修改。完善信息的准确化。这使得学校的数据录入速度更快，效率更高，并且易于理解和使用，从节省大量时间。这些时间可以让学生花更多时间学习，让教师有更多的时间教学和批改作业。老师还可以将更多的时间花在文学、艺术甚至娱乐，如免费在线扑克游戏等，从而提升教学质量。

成绩是一个孩子在学业上的体现，是比较具有代表性和分析价值的数据。同样也是每一位家长和教师所关注的问题。一个孩子的成长是以教学环境和家庭环境为主多方面因素促进的过程。那么成绩的透明化很重要。

本系统是网络在线同步教学，信息保持最新，所以成绩不仅可以提供给每一位教师、教务人员，也同样可以让家长和孩子随时随地的来分析。成绩在线查询打破了传统的教学环境，让很多工作不再需要跑来跑去，而是直接在电脑前面解决。也让家长不再需要等着老师是发下来的成绩单，在家长的角度变被动为主动，更加了解孩子关注孩子的成长。

目前各个中学校园都开通了选修课程，增加学生多方面的发展和兴趣，但是，选课也成为了学校教务人员的一项繁重的工作，大量的统计，分配任务和期末的考试安排、成绩计算给本来已经难堪重负的教学工作雪上加霜。

而本系统真正支持课程选修，是由老师申请所开课程，通过教务审核之后开放给学生们进行选课，课程时间和教学地点全部都可以在网上规定，课程的时间安排采用课表模式，简单易用，方便教务工作，选课后的学生名单直接保存在数据库，在以后的教学和考试中直接调用，无须重新做统计工作，给教学工作带来的极大的便利。选课完全自主，课程包括必选和可选两种课程，真正实现了课程的选修。

在教学工作中，分析数据是一个很重要的环节，那么就需要大量的数据，在以往的教学过程中，需要的报表都是教学人员在大量的数据里面找出来的，不仅浪费了很多时间，而且数据的随机性很低，有些数据不全面。

在本系统中专门为报表制作了板块，教务针对所需要的内容规定字段，然后系统会自动在数据库中选择出所需要的数据，数据会全面的展示在页面上，如果需要的话可以直接生成Excel表保存到本地的电脑上，教学工作人员就可以直接打印出来，方便快捷。提高了教学工作的效率。

学生想查看自己的成绩，打印成绩单的时候，老师总要翻箱倒柜，左找右找，忙的满头大汗。家长想看看学生的真实表现，就要从家里来到学校，不管多远，老师对成绩产生争议，就要把以往的成绩翻来覆去的校对。而在网络发展的今天，这些是不是可以改变呢？

在本系统中，信息检索在每个页面几乎都有体现，教务人员可以针对需要，定向查询教师、学生的个人信息，班级信息、各项成绩信息，大大减少了工作量，家长也不必为了看看学生的表现跑到学校来，并且教师可以对学生进行留言这些都可以在家中浏览到，是家庭教育和学校教育不再有障碍。大大促进了对学生的管理和教育。

在以往的教学工作中，师生之间的沟通微乎其微，大部分都停留在问题和学习上，教师无法更深一步的了解学生，也很难有机会能专门和学生聊聊天，关心一下生活，促进彼此的师生感情。

被系统设立了网络交互功能，教师可以给孩子们留言，提意见和建议，教务人员也可以直接下达通知，根据需求，学生也同样可以和老师对话，在网络上留言，促进师生感情，促进学生的学习兴趣，同时也能改想教师的教学质量。让学习没有强迫感，而是一种亲切的交流。促进校园气氛和学习氛围。

系统针对学生成绩分析流程繁琐，成绩分析工作量大的问题。专业性开发以雷达图、柱状图、线状图为表现形式的年纪成绩分析、班级成绩分析、个人成绩分析图表。通过不同的信息组合系统通过分析将以多样化的显示形式表现出学生、班级或年级的成绩效果。

成绩分析： 检查教师教学行为和施教效益的有效程度和检测学生阶段性学习的结果和收效。 通过检查学生来检查教师的教学的偏差值和差异度，来反思自己的教学行为是否扎实、稳固。

试卷分析： 通过成绩的高低水平分析试卷中考察的知识是否与教师阶段性知识传授相吻合，是否能够真正考察学生知识的了解水平。 能否反应出题者的检查意图，是否能准确评价一个学生的阶段性学习。是否准确评价教师的教学效益。起到检查教学的偏差度的作用。